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《西宁教研》
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2001年6期
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通过活动区活动,促进幼儿创造力发展
通过活动区活动,促进幼儿创造力发展
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摘要
在提倡素质教育的今天,如何把素质教育更好、更彻底的贯穿到幼儿的一日活动中,成为我们每个幼儿教师面临的问题,在近三年的活动区活动开展中,让我更深的体会到了活动区活动是一种以强调幼儿的主体性活动为主要特征的活动形式,而素质教育只有在幼儿的主体性活动中得以实现,活动区活动有利于促进幼儿创造力的发展,是幼儿园素质教育的重要途径。
DOI
3ojzwp0yj5/264446
作者
马桂兰
机构地区
不详
出处
《西宁教研》
2001年6期
关键词
活动区活动
幼儿教师
素质教育
创造力发展
一日活动
主体性
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2001年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西宁教研
2001年6期
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