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风景园林规划设计课程实践教学探索

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摘要摘要风景园林规划设计课程是风景园林专业的核心课程。文章在分析风景园林规划设计课程实践教学特点的基础上,对课程教学内容进行了调整和完善,构建了学生设计方案质量评价指标体系,提出多元主体评价方式,探索将风景园林规划设计课程理论型教学转变为实践型教学,培养风景园林专业应用型和创新型人才。

DOI 7dm89q0o4n/2645930

作者赵宏宇

机构地区黑龙江技师学院

出处《基层建设》 2017年17期

关键词风景园林规划设计实践教学

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）