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谈小学语文阅读教学的几种方法

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摘要摘要阅读课教法是实现小学语文教学目标的重要手段和行为方式，在小学语文阅读课教学活动中，能否运用科学合理的教学方法，不仅关系到能否实现教学目标，完成教学任务，而且还关系到能否培养学生的学习兴趣、发展其智力和能力。多年的语文教学实践证明，倘若师资、学生、教材及学习环境基本相同，那么教学质量的高低优劣则取决于教师的教学方法是否运用恰当。运用的方法科学合理，教学就会事半功倍；运用的方法落后陈旧，教学就会事倍功半。我根据自己多年来的教学实践、探索和总结，及对优秀语文课的观摩，对语文教学理论的学习，结合与身边教师的探讨，有以下几点体会。

DOI ojn9nvlmdr/2647337

作者张明军

机构地区河北省南宫市第一小学张明军

出处《新疆教育》 2014年2期

关键词小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）