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浅谈高中数学课堂导入的艺术

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摘要摘要一节精彩数学课，课堂导入是成功的关键，根据教学的内容利用“温故而知新”法、故事法、实践法,利用多媒体教学技术法、习题法导入新课,不但能使原本枯燥的数学生动化，还能调动学生学习数学的积极性，吸引学生的注意力，激发学生学习数学的兴趣，提升教学效果。

DOI wjv7m33qj7/2649998

作者李孝龙

机构地区李孝龙新疆奎屯市第七师高级中学833200

出处《中小学教育》 2017年11期

关键词课堂导入教学设计效果教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）