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摭谈“建构主义理论”对英语课堂合作学习的指导意义

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摘要摘要通过对“建构主义理论”观点的简述，结合英语课堂教学实践，简要论述这一理论对英语课堂合作学习的指导意义以及“合作学习学模式”设计的构想。

DOI 6jrz1yz545/2656139

作者王平

机构地区江苏省扬州中学教育集团树人学校王平

出处《科教新时代》 2012年5期

关键词建构主义教学模式教学设计合作学习抛锚式教学

分类 [社会学][]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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