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追求有效课堂从关注学生开始

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摘要摘要本文对“学本理念下语文教学内容选择的策略”问题进行了初步探索。首先界定了“学本”的概念，并指出提高语文课堂教学的有效性必须选择有效、精当的内容。之后罗列了一些教师选择教学内容出现的偏差现象，最后结合课例重点阐述从“学本”的角度进行学习内容选择的策略。

DOI pj075z6ydy/2657927

作者王萍萍

机构地区 ——学本理念下语文教学内容选择的策略

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年7期

关键词有效学本教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）