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《教育督导与评估》
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2003年5期
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试谈化学实验教学中完善学生的创造思维素质
试谈化学实验教学中完善学生的创造思维素质
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摘要
创造性思维是指在创造性解决问题的过程中有创见的思维。通过这种具有创见的思维活动,产生新颖、独特而又有社会或个人价值的思维成果。创造性思维是创造力的核心。
DOI
l34gwvl0j9/265979
作者
董雅萍
机构地区
不详
出处
《教育督导与评估》
2003年5期
关键词
化学实验教学
创造性思维
学生
创造思维
创造力
解决问题
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2003年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育督导与评估
2003年5期
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