“乐”在识字中

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要21世纪是信息社会,一个人获取信息的快慢多少,与个人、社会至关重要。获取信息最重要的途径是阅读,识字的多少与快慢,直接关系到读写,特别是阅读开始的早晚和阅读能力的强弱。用汉字阅读必须识字。而识字教学又是小学语文教学的重要组成部分,识字教学的首要目的是解决学生对汉字的认识和读写的问题,进而为学生的阅读和写作打下坚实的基础,为学生终身体发展提供一个有益的帮助。
出处 《创新人才教育》 2018年5期
出版日期 2018年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献