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微课在初中历史与社会教学中的应用分析

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摘要摘要目前随着新课改的不断深入，微课教学方式应运而生。在初中历史与社会课堂教学中，为进一步丰富课堂教学内容，同时顺应新课程改革的发展潮流，可以将微课教学模式渗入到初中历史与社会教学中，这样不仅能够激发中学生们对历史与社会课程的学习兴趣，还可以提升课堂教学效果。本文主要分析微课应用在历史与社会教学中的重要性，并阐述其应用对策。

DOI lj157l21dv/2664868

作者张瑜

机构地区（象山县浙江师范大学附属大目湾实验学校）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词初中历史与社会微课应用分析

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）