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试析微课在初中历史与社会教学中的应用

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摘要摘要：在新课程改革的大背景下，教师需要改变传统的教学方法，调动学生的积极性，给予学生更多自主学习的空间，以此来帮助学生更好的对知识进行掌握。微课在这样的背景下产生，它是一个良好的新型教学模式，具有很强的灵活性，可以通过先进的技术来对学生进行教学，吸引学生的学习兴趣。它不仅仅是简单的知识传授，还能够提高学生独立思考的能力，让学生进一步加深对所学知识的印象，在一定程度上保证了教学的效果。本文主要是对微课在初中历史与社会教学中的应用，进行细致分析。

DOI kd2pv650j6/4942562

作者冯美美

机构地区靖边县第六中学陕西榆林 718500

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词微课初中历史社会教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）