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小学六年级数学应用题有效教学策略

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摘要应用题是以切近生活的方式来训练学生运用数学知识解决实际问题的能力。作为小学高年级数学教学的重点和难点，数学应用题已经使许多学生望而生畏，甚至产生抗拒心理，束手无策。究其原因，无非是对应用题理解不到位，没有捋顺解题思路，没有掌握分析已知条件和未知条件之间的关系。鉴于此，作者详细阐述了如何规划和引导学生理解和掌握解决问题的思路，并解答应用题的技巧。

DOI o0dp6m9j2g/2669

作者龙翠华

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年12期

关键词小学六年级数学应用题有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）