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自主学习模式下的高中化学课堂教学探讨

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摘要自主学习是对化学教学自发性、主动性的学习，是学生对于化学学习的摸索和探究，有助于提升学生的学习方法，也有助于提高学生的学习能力。它以学生自主学习为主，充分利用教学资源，教师创造性的根据学生的实际情况和学科的特点来进行课堂教学开展以及课后梳理与反思，从而使教学效率有效提高。

DOI 7j6zvgnq40/2670290

作者刘金国

机构地区龙台中学刘金国

出处《新疆教育》 2019年6期

关键词高中化学自主学习课堂创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）