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以读为本，搞好小学语文朗读教学

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摘要摘要以读为本即是指在阅读教学过程中要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。这是语文课程标准对语文课提出的明确要求。

DOI 7dmz6npy4n/2670354

作者王荣乾

机构地区王荣乾（河北省蠡县万安学区古灵山小学，河北蠡县071400）

出处《时代报告：学术版》 2012年2期

关键词以读为本小学语文朗读教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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