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小学数学课堂教师提问策略探析

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摘要摘要数学课堂提问是教学的重要环节，也是培养学生综合能力的重要途径。因此，在小学数学教学中，教师要密切联系实际，优化课堂提问内容，把握提问时机，讲究提问技巧，不断提高自己驾驭课堂的能力，同时也要培养学生提出问题和发现问题的能力，真正提高课堂教学质量。

DOI ojnzl5rmjr/2671385

作者刘德元

机构地区重庆市长寿区龙河镇中心小学校401244

出处《中小学教育》 2016年8期

关键词小学数学提问启发科学性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）