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《中小学教材教学:小学版》
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让学生的操作实践由执行“指令”走向自主——“面积单位间的进率”教学片段与反思
让学生的操作实践由执行“指令”走向自主——“面积单位间的进率”教学片段与反思
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摘要
[案例]“面积单位问的进率”教学片段。
DOI
rlj195ng4v/267692
作者
牛献礼
机构地区
不详
出处
《中小学教材教学:小学版》
2005年1期
关键词
进率
面积单位
教学片段
学生
自主
走向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教材教学:小学版
2005年1期
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