首页 > 《中小学教材教学：小学版》 > 2005年1期 > 拿什么评价你，孩子——低年级语文课堂中激励性评价的案例与反思

拿什么评价你，孩子——低年级语文课堂中激励性评价的案例与反思

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教学评价是课堂教学的重�

DOI mpj087rx4y/267699

作者叶洁芸

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2005年1期

关键词中激励性低年级语文课堂孩子低年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1宗趁想. 浅谈低年级语文课堂评价.教育学,2013-04.
2厉超敏. 小学低年级语文课堂教师评价与策略.教育学,2018-01.
3王文婵. 表现性评价在低年级语文课堂中的应用.教育学,2023-04.
4陆佩芬. 小学低年级语文课堂教师评价与策略探究.教育学,2022-09.
5毕华琴. 激励性评价激活语文课堂.教育学,2022-05.
6赵彩云. 小学低年级语文课堂绿色评价语言的有效运用.教育学,2014-08.
7肖春红. 小学低年级语文课堂中学生评价的策略.教育学,2024-01.
8徐佳华. 小学低年级语文课堂中学生评价的策略.教育学,2024-03.
9李范. 小学低年级语文课堂中学生评价的策略.教育学,2024-04.
10邓燕. 小学低年级语文课堂育人导向教学评价实践研究.教育学,2023-04.

来源期刊

中小学教材教学：小学版

中小学教材教学：小学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中激励性低年级语文课堂孩子低年级

返回顶部