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初中语文课堂语言有效性教学探讨

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摘要摘要着教学改革不断深化，我国教育教学取得了进一步发展，语文作为初中教学结构的重要组成部分，在培养学生语文素养等方面具有十分重要的作用。教师教学行为作为确保课堂教学成功的关键，其有效性直接影响教学质量和效果，如何提高初中语文教学行为有效性受到越来越多的关注。本文根据教学内容的不同使用与之相符的教学语言，进而实现语文课堂教学过程中教学语言的有效性。

DOI ldevz05nj3/2677665

作者李玉艳

机构地区李玉艳黑龙江省五大连池市重点国有林管理局初级中学164100

出处《中小学教育》 2019年3期

关键词语文课堂教学语言有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）