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如何诠释和演绎人本数学

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摘要当前，从数学课堂教学的出发点和归宿来看，小学数学课堂教学大致分为：

DOI 2ldemnzzj3/267865

作者易群兰

机构地区不详

出处《教育科研论坛：教师版》 2005年2期

关键词人本数学数学教学课堂教学小学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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