如何在语文课培养学生的动手能力

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摘要 心理学的有关研究成果表明:听和看虽然可以帮助学生获得一定的的信息和知识,但远远不如动手操作给人的印象深刻,不如动手操作能牢固掌握知识,不如动手操作更能将有关知识转化为实践能力。著名教育家苏霍姆林斯基认为:“在手和脑之间有着千丝万缕的联系,这些联系起着两方面的作用,手使脑得到发展,使它更明智;脑使手得到发展,使它变成创造的聪明的工具和镜子。”
机构地区 不详
出处 《中国农村教育》 2005年1期
出版日期 2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)