首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《素质教育》
>
2013年8期
>
如何处理好小学与入学前学生已有数学知识的衔接
如何处理好小学与入学前学生已有数学知识的衔接
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
未填写
DOI
7j6zq32p40/2686190
作者
朱忠琴
机构地区
朱忠琴山东省烟台经济技术开发区实验小学264006
出处
《素质教育》
2013年8期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
孙国栋.
如何处理好小学数学课堂中的预设与生成
.教育学,2018-05.
2
李冬.
如何处理好小学语文课改中的问题
.教育学,2013-12.
3
田艳蕾.
如何处理好小学语文课堂师生教学关系
.课程与教学论,2013-02.
4
傅小燕.
浅谈如何进行小学数学知识间的衔接教学
.教育学,2018-12.
5
李小卫.
小学数学如何引导学生自主建构数学知识
.教育学,2021-01.
6
李松桂.
如何巩固学生的数学知识
.教育学,2021-05.
7
曹超.
大学生.如何处理好“舍友”关系
.汉语,2004-09.
8
王树茂.
司法如何处理好“公正”与“为民”
.法学,2005-02.
9
徐海霞.
小学和初中数学知识衔接的几点思考
.教育学,2023-01.
10
滕绍海.
浅谈班主任如何处理好与学生的关系
.教育学,2021-11.
来源期刊
素质教育
2013年8期
相关推荐
如何处理好权力与权威的关系
如何处理好漫画与学习的关系
让新入学学生将数学知识生活化
浅谈如何处理好医护关系
如何做好小学数学与初中数学的衔接
同分类资源
更多
[教育学]
山谷中的小房子
[教育学]
中低年级小学生阅读兴趣和能力的培养
[教育学]
GMDSS实操训练模式改革的探索
[教育学]
我的滴管会潜水
[教育学]
还学生自主时空,适应新课程改革
相关关键词
返回顶部