首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2016年1期 > 反思高中数学新课改课堂教学

反思高中数学新课改课堂教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高中数学新课程对于学生认识数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、应用价值、文化价值，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。如何处理好新课改下数学的教与学，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生的自主学习、合作学习、探究性学习等学习方式，也成为当今数学教师的重要责任。本文对高中数学新课改课堂教学进行了反思，希望能促进高中数学教学效率的提高。

DOI lj15o6v1dv/2687692

作者贾胜利

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2016年1期

关键词高中数学新课改课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）