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中年级错别字产生的原因分析及对策研究

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摘要摘要随着社会的发展，我们对小学生的识字要求越来越高。但在识字与写字相结合的过程，却产生了错别字现象。本文主要从心理学角度来谈小学生错别字现象产生的原因及一些解决的策略。

DOI 6jrzl9ry45/2689587

作者肖斓

机构地区江苏省江阴市实验小学214400

出处《教育学文摘》 2018年12期

关键词错别字识字策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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