试论新课程初中化学课堂教学

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摘要 摘要本文阐述了初中化学课堂教学情境的创设。主要运用化学实验,创设真实情境、利用化学故事,创设生动情境、运用多种媒体,创设直观情境等方法,从而活跃了课堂气氛,有利于提高教学效率。
出处 《教育学文摘》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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