首页 > 《知识-力量》 > 2019年7期 > 浅谈微课在教学中的应用

浅谈微课在教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要2018年9月，陈桂莲申请的廊坊市教育科学“十三五”规划课题《微课与学科教学融合的策略研究》获得立项批准。课题立项编号为201812001。微课是以教学视频为载体，以主题明确的知识点为内容，以短小精悍为特点的一种教学形式。文中介绍了微课的背景和特点，将其与传统教学的特点作了比较，并从课堂学习、课后学习、随时学习的角度分别对微课与传统教学的融合做了阐述。

DOI ojzg0qvz45/2693670

作者陈桂莲

机构地区（河北省廊坊市三河市大石庄小学，101600）

出处《知识-力量》 2019年7期

关键词微课学科教学融合

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张猛. 浅谈微课制作及在教学中的应用.教育学,2021-11.
2张伟. 浅谈微课在教学中的有效应用.教育学,2022-09.
3孙宇. 微课在教学中的应用.建筑设计及理论,2016-12.
4闫洁. 微课在教学中的应用.教育学,2021-01.
5王惠坤. 浅析微课在教学中的应用.教育学,2018-09.
6武琳. 微课在教学中的应用探讨.建筑技术科学,2020-05.
7罗彩艳1,崔世胜2. 微课在教学中应用的好处.教育学,2021-04.
8曾耀斌,王艺羡. 微课在教学中的应用探索.教育学,2021-09.
9江,莉. 微课在教学中的运用.教育学,2020-07.
10王诚宏. 微课视频在教学中应用之思考.教育学,2021-01.

来源期刊

知识-力量

2019年7期

浅谈微课在教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

浅谈微课在教学中的应用

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多