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《知识-力量》
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2019年8期
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数感在小学数学教学中的培养
数感在小学数学教学中的培养
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摘要
摘要学习语文有语感一说,学习数学自然有数感,数感即对数学的感觉、感受乃至感情。随着教育的深入革新,小学教育日益受到重视。不少小学教师觉得教书难,因为面对的是一群稚气未脱的孩子,教书方法太死板,孩子上课容易走神;太活跃,课堂纪律又难以管教。在这种境况下,培养小学生的数感成为当务之急。
DOI
wjv0klgn47/2693898
作者
顾俊松
机构地区
(四川省富顺县板桥镇白房小学校,四川自贡643204)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
小学数学
数感培养
教学策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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