小学信息技术课程生活化教学策略研究

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摘要 摘要科技不断进步,若要跟上时代的步伐,就要不断了解和更新信息技术。小学生正处于知识学习的最佳时期,领悟能力强,动手操作能力也很强,教师要耐心讲解信息技术与社会生活的联系,并潜移默化地让学生感受到信息技术对日常生活的影响,在小学信息技术教学过程中,为能够使教学质量及水平得到提高,应当积极实施生活化教学,从而使学生更好运用信息技术知识,促进其进一步发展。
出处 《中国教师》 2018年10期
出版日期 2018年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)