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基于高职院校计算机课程混合式教学的教学设计研究

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摘要摘要本文基于混合式的教学模式，对高职院校计算机应用基础课程进行了合理科学的教学设计，改善了传统教学模式的不足。通过各种环节来进行计算机应用基础课程的设计以及实施，有利于高职学生对于计算机应用技术课程的学习。

DOI pj07xw1vdy/2699751

作者于晓坤

机构地区于晓坤黑龙江交通职业技术学院黑龙江齐齐哈尔161000

出处《教育学文摘》 2019年3期

关键词混合式教学计算机课程具体设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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