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《教育学文摘》
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2015年5期
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新课程下高中数学如何进行研究性学习的几点思考
新课程下高中数学如何进行研究性学习的几点思考
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摘要
摘要本文是在对高中阶段开展研究性学习的理论进行比较系统学习的基础上，结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践，就研究性学习的概念、认识以及开展数学研究性学习的途径和教师在研究性学习中的作用等方面谈点肤浅的认识。
DOI
zdlz5ex8jl/2704288
作者
陈信澍
机构地区
陈信澍四川省简阳市阳安中学641400
出处
《教育学文摘》
2015年5期
关键词
高中数学研究性学习思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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