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《中学课程辅导:教师教育》
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2010年9期
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例谈数学课堂教学中的“留白”
例谈数学课堂教学中的“留白”
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摘要
摘要课堂教学是学校教育教学的主战场,是学生素质形成的主渠道。因此,数学教师要想取得好的教学效果,使学生的数学素养和数学能力得以提高,就必须认真研究数学课堂教学行为。“留白”是一种书法艺术,本文将结合笔者的教学实践谈谈数学课堂教学中的“留白”教学。
DOI
ojzgpqkr45/2707222
作者
林松
机构地区
林松
出处
《中学课程辅导:教师教育》
2010年9期
关键词
留白
教学内容
板书设计
教学评价
巩固练习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学课程辅导:教师教育
2010年9期
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