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辨证认识思维定势培养学生创新精神

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摘要；在物理教学中，要辨证认识学生思维定势对物理教学的影响，从而在设计物理教学时，能最大限度地抑制思维定势的负面作用。我们实施的高中教育，不仅要使学生具有系统的科学知识，还要具有强烈的创新意识和创新能力。

DOI odwyqe9ejk/2707508

作者毛颖萍

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年2期

关键词高中物理教学思维定势创新精神

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学课程辅导：教师教育

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