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初中文言文教学中德育渗透初探

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摘要文言文是博大精深的中华文化的最丰厚的载体，文言篇目中蕴含着丰富而生动的德育材料。本文提出了文言文“5+1”教学法并进行了实践，目的就在于通过教学，进行德育渗透，让德育与智商有机地结合在一起，把学生语言文字的文化内涵转化为基础文化素养。

DOI zdlz56mzjl/2708264

作者秦萍

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年5期

关键词读诵设计活动文言文教学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）