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《乌鲁木齐成人教育学院学报》
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2004年3期
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由学科间移植与渗透引起的思考
由学科间移植与渗透引起的思考
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摘要
在科学理论、科学学科的发展过程中,存在学科间的移植与渗透现象。这对科学工作者和技术研究人员在知识结构和思维品质方面提出了新的更高的要求,也引发了对中等职业教育在深化教育教学改革,优化人才培养模式方面的思考。
DOI
2ldempyzj3/270865
作者
李江玲
机构地区
不详
出处
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2004年3期
关键词
科学学科
教育教学改革
人才培养模式
中等职业教育
科学工作者
思维品质
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2004年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
乌鲁木齐成人教育学院学报
2004年3期
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相关关键词
科学学科
教育教学改革
人才培养模式
中等职业教育
科学工作者
思维品质
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