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如何做好物理教学的衔接与过渡

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摘要摘要高中物理课程知识范围广，较之初中物理有很大难度，需要很强的理解能力。学生不仅要学习物理课本知识，查找资料了解物理研究对科学和人类发展的意义，还要培养运用物理知识的能力和科学探索的精神，学会简单的物理研究方法。所以老师要做好物理教学衔接和过渡，建立清晰的知识脉络，帮助学生树立学习物理课程的信心。

DOI odwyv2gyjk/2719880

作者田卓美

机构地区河北宁晋中学田卓美

出处《新疆教育》 2013年10期

关键词物理衔接策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）