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谈长文短教——由《最后一头战象》引发的思考

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DOI pj07985xdy/2720451

作者朱曼

机构地区谈长文短教

出处《大视野》 2009年4期

关键词

分类 [文化科学][]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1郭文祥（执教）;邱成立（评析）. 《最后一头战象》教学实录及评析.教育学,2010-12.
2向霏霏. 读写结合，以读促写 ——《最后一头战象》细节描写为例.教育学,2020-08.
3王族. 最后一头驴.中国文学,2009-06.
4俞海强. 借助图式表征优化阅读教学——以人教版《最后一头战象》教学为例.教育学,2017-04.
5邓广添. 让情感在生命体验中恣意飞扬——以《最后一头战象》为例.教育学,2023-12.
6许天元. 关于“长文短教”的几点思考.教育学,2013-04.
7盛武. 人象奇缘:一头老象的戒毒生涯.人文地理学,2003-11.
8张雯. 以点带面长文短教.教育学,2019-04.
9高艳丽. 长文如何短教.教育学,2021-07.
10汪娟;季宏. 简约教课文扎实练读写——《最后一头战象》（第一课时）教学设计及评析.教育学,2014-11.

来源期刊

大视野

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