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利用多媒体优化初中生物教学

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摘要摘要生物学在初中是一门较为重要的学科，它是一门综合性学科，建立在物理、化学、数学学科的基础上。学生对传统生物教学“填鸭”方式有一定的抵触性，缺乏更为直观、立体的教学方法。在此种情况下多媒体信息技术与初中生物教学的结合，顺应当下。如何高效利用多媒体优化初中生物教学是教师的当务之急。

DOI 6jrzn1nw45/2723463

作者王辉

机构地区山东省阳信县流坡坞镇曹集学校251809

出处《教育学文摘》 2019年8期

关键词初中生物教学多媒体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）