摘要
摘要：随着社会的不断变化和发展，我国已经进入互联网时代，多媒体技术也在快速的发展，应用于多个领域，其中教育领域也广泛使用多媒体来进行辅助教学，从而丰富教学资源和让学生更加直观、深入理解相关知识。在我国初中的教学过程中，生物是其中一门重要学科，在传统的教学方式中，很多学生不能对生物知识引起兴趣，还有部分学生对生物有一种抵触的情绪，所以教师要根据时代的发展来改变自己的教学理念和模式，充分、合理、科学的运用多媒体来进行教学，从而激发学生的学习兴趣。但是在当前，有部分生物教师在实际开展教学活动中运用多媒体技术存在一些问题，使用过后所获得的效果不是很理想，严重影响了教学的质量和学生学习的效率。因此在本文中，将对初中生物教学使用多媒体的现状进行分析，找出相关的问题提出解决的措施，提高教学的质量。
出版日期
2021年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
