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《中小学教育》
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2019年2期
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浅议小学数学课堂提问的技巧
浅议小学数学课堂提问的技巧
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摘要
摘要小学课堂教学中的问题设计要紧扣小学数学的教学重点和难点,注重质量;要适应小学生能力和水平,注重难度;要激发小学生的求知欲望,注重趣味;要有结果和答案,注重评价。同时,还要关注数学课堂教师引问的有效性,从而提高小学数学课堂教学的质量。
DOI
wjv0rrqw47/2726550
作者
杜大芬
机构地区
杜大芬湖北省十堰市房县窑淮镇淮水小学442106
出处
《中小学教育》
2019年2期
关键词
小学数学
课堂提问
提问技巧
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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