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数学课堂中小组合作学习策略分析

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摘要摘要伴随着新课程改革的不断深入，小学数学课堂教学方式也发生着变化。在小学数学课堂教学中，开展小组合作学习教学活动是势在必行的。小组合作学习是现阶段课程改革重要内容之一，倡导学生主动进行数学课程学习，参与交流和探究活动，转变学生的学习方式，促使学生间互相帮助、互相学习，体验集合合作的成就感，凸显学生在学习中的主体作用。

DOI pj07kmkwdy/2734975

作者王雪

机构地区王雪黑龙江省齐齐哈尔市泰来县实验小学162400

出处《中小学教育》 2019年6期

关键词数学课堂小组合作策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）