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创设教学情境，提高学生解决问题的能力

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摘要摘要可设置各类教学情境，让学生独立、自主地发现问题，通过实验、操作、调查、信息搜索与处理、表达与交流等活动，唤起学生的学习兴趣，经历探究过程获得知识与能力，掌握解决问题的方法，获得情感体验，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探究过程，并能针对不同的学习内容，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分发展。

DOI odwyz9nyjk/2744432

作者付晓红

机构地区付晓红河北省张家口市第十二中学075000

出处《素质教育》 2012年4期

关键词数学教学创设教学情境提高学生能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）