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论“头脑风暴法”在中职《电工基础》课的应用

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摘要摘要中职《电工基础》是电子信息专业学习中必不可少的一门专业理论基础课,它对其他专业课的理论学习和技能操作有着重要延续和影响。但这门课程概念复杂、理论性强,对于知识基础比较薄弱、入学起点普遍较低的职校学生而言存在着较大的学习困难。导致学生产生畏难和抵触情绪,课堂教学现状普遍不容乐观。笔者尝试将“头脑风暴法”引入了电工课堂，使学生充分参与课堂教学活动中，激发他们学习兴趣，收到较好的效果。

DOI 2d33vx2md9/2746667

作者薛功郎

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2017年8期

关键词头脑风暴法电工基础教师学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）