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对高中美术鉴赏课“先学后导”方法的研究

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摘要摘要本文运用文献、实验、检测、比对等方法，对“先学后导”与“传统教学方法”进行了教学实验与研究，并结合教学实际阐述了自己的教学观点，全文教学观点鲜明，教学理念先进。又经教学效果对比，进一步论证了“先学后导”在实际教学中的可行性与重要性。

DOI 54ymrl2940/2748052

作者韩慧丽

机构地区韩慧丽山东省潍坊实验中学261325

出处《教育学文摘》 2013年6期

关键词先学后导自主学习小组讨论合作探究教学实验检测比较

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）