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浅议教学中渗透学生审美能力的培养
浅议教学中渗透学生审美能力的培养
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摘要
摘要小学语文教材中,有许多丰富多彩的艺术形象,引人入胜的深邃意境,凝练生动的优美词句,强烈感人的抒情色彩。作为语文教师,在教学中要让学生不断感受、体验这些以教材内容为本的审美内容及形式外,还要遵循学生审美的规律,由浅入深,由表及里,由体验到评判,培养学生的审美能力。
DOI
54kz81904k/2752433
作者
马淑花
机构地区
(甘肃省临夏州广河城关小学马淑花731300)
出处
《未来教育家》
2018年04期
关键词
形象美
意境美
语言美
情感美
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2018年04期
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