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《中国教工》
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2019年5期
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基于教学对学生积极情感进行培养策略探究
基于教学对学生积极情感进行培养策略探究
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摘要
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DOI
ldevwe29j3/2758917
作者
温小兰
机构地区
湖北襄阳老河口市孟楼镇曹坡小学
出处
《中国教工》
2019年5期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2019年5期
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