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小学英语教学中培养学生积极情感态度的实践策略探究

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摘要摘要：随着全球化的发展，小学英语教学中培养学生积极情感态度的重要性越来越受到关注。本研究以外研版三年级起点为背景，探究了一些实践策略。通过现状分析和实例分析，发现创设积极情境、激发学生兴趣以及促进合作与竞争等策略是有效的。这些策略有助于提高学生的学习效果、增强学习动力并培养积极情感态度。未来，还需进一步深入研究和改进教学策略，以提高英语教学质量。

DOI 34gzmye8j9/7649379

作者叶青

机构地区广西南宁市良庆区大塘镇中心学校广西南宁 530232

出处《中小学教育》 2023年12期

关键词小学英语教学积极情感态度实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）