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《中小学教育》
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2017年4期
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小学低段语文识字教学方法浅谈
小学低段语文识字教学方法浅谈
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摘要
摘要在小学语文低年级教学中,做好识字教学是十分重要的。通过开展有效的识字教学,不但可以让学生认识更多的生字,同时也可以帮助学生进行简单的阅读,对提高学生的阅读能力和语文综合素质有着重要的促进作用。因此,深入研究小学语文低年级识字教学方法,对提高识字教学质量有着重要的帮助。
DOI
rj8nlpm9j0/2759434
作者
刘莎
机构地区
陕西省镇安县永乐镇结子九年一贯制学校711500
出处
《中小学教育》
2017年4期
关键词
小学语文低年段识字教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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