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阅读阵地，学生做主

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摘要摘要在初中阶段培养学生良好的阅读兴趣和习惯，将直接影响学生在未来认知过程中的正确性与准确性，同时也是他们人生观、价值观建立的另一个信息途径。通过阅读，人们才能有学习的激情，才能打破课堂教育的限制，才能有终身学习的可能，才能解决孩子在成长过程中无论是智高还是情高的问题。

DOI 0dpzzqow42/2765993

作者柴鹏娟

机构地区陕西省汉中市勉县第三中学724200

出处《教育学文摘》 2017年7期

关键词阅读做主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）