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高中生物有效教学初探

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摘要摘要本文论述了新课程背景下教师教学观念、教学行为的转变，及对课堂教学有效性的认识。为适应新课程改革，教师要运用多种方法和手段来激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，构建充满生命力的开放性的课堂，提高课堂教学有效性，奏响大面积提高教学质量的凯歌。

DOI ojnzzymgjr/2773861

作者 ◆沈长远

机构地区 ◆沈长远山东青岛市黄岛区第八中学266414

出处《教育学文摘》 2013年11期

关键词课堂教学有效性教学情境概念图教学反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）