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大学英语支架式教学实证研究

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摘要文章以南京师范大学泰州学院89名非英语专业的学生为受试,对大学英语教学中采用支架式教学法进行了实验研究,其理论基础是建构主义教学理论,指导纲要是.实验结果表明,与传统教学法相比,采用支架式教学法教学有利于提高学生的英语学习成绩,有利于培养学生综合运用语言的能力.

DOI 354y36k3d0/277652

作者朱枫

机构地区不详

出处《哈尔滨学院学报》 2005年1期

关键词精读教学支架式教学建构主义

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2005年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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