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浅谈高中生物启发式教学的方法和措施

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摘要摘要高中生物其教学知识点是具备一定的理论性的，同时它的教学基础内容相对的抽象。在教学的阶段中，往往会让学生产生厌倦的学习情绪随着新课改的推进，教学方法的改革成为教师们高度关注的课题。由于启发式教学方法能够激起学生的学习兴趣，培养学生的多项能力，使学生在轻松愉快的氛围中进行学习，因此，该教学方法得到了教师们的关注。下面就根据自己的教学实践来谈谈启发式教学方法在高中生物教学中的应用措施。

DOI pd5nnoggd7/2777847

作者程诚

机构地区安徽省六安一中东校区程诚

出处《创新人才教育》 2018年10期

关键词高中生物教学启发式应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）