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多角度开发学生的审美潜能与构建审美型小学语文课堂

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摘要摘要培养学生的审美能力是我们在教学中的最重要的任务之一，课堂是学校教育的基本形式，也是培养学生审美能力的重要渠道。审美能力的培养主要通过对学生进行审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力的培养，结合理论和课堂实践的方法完成我们培养学生的审美能力的任务，构建审美型小学语文课堂。

DOI wjv0e7ek47/2782874

作者刘瑛

机构地区刘瑛湖北省巴东县溪丘湾乡中心小学444303

出处《中国教师》 2019年8期

关键词小学语文教学审美能力审美型小学语文课堂审美素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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